在东说念主工智能时期，锻练如何能用上和用好更优质的数字化教学器用和资源？解释部今天运转实施数字化赋能锻练发展行动，匡助锻练们终了数字化转型。

该行动包括锻练数字教训提高、数字赋能解释教学更始、锻练发展模式数字转型、锻练发展数字资源供给、锻练发展数字科罚和数字解释锻练海外互助六大行动开yun体育网。

 

数字化转型具体如何“转”？

1

行动将完善锻练数字教训圭臬体系

制定锻练智能教训圭臬、中小学通告校长数字才智圭臬、高校锻练数字才智框架，建树分类分级才智体系。阅兵锻练专科圭臬、师范生锻练行状才智圭臬；制定锻练数字教训提高指南，分类带领方位和学校开展锻练、中小学通告校长、锻练培训者的数字教训培训职责。

依托中小学幼儿园锻练国度级培训权略（简称“国培权略”）开展锻练数字教训培训，在国度贤慧解释大众作事平台开设东说念主工智能、数字教训专题，开展锻练校长东说念主工智能专项培训。

推动锻练存身信得过场景开展数字化推行革命，通过多种面容终了锻练数字教训培训全粉饰；捏续开展锻练数字教训测评。解释部探究制定锻练数字教训评价见地体系，委派第三方开展锻练数字教训测评。构建完善锻练数字教训画像和区域锻练数字教训发展指数，并进行捏续追踪评估，依期发布测评讲解，推动方位贬抑完善动态发展的锻练数字教训提高机制。2

打好硬件基础，加强数字环境耕作

支捏方位、学校荟萃本体耕作数字校园、升级锻练智能研训室和贤慧解释中心，助力锻练开展数字化教学、数字化学习。协同企业、科研院所研发数字化器用，推动锻练教学理念、身手和模式转型，推行好数字应用的先进训戒。

3

加强师范生培养、锻练培训的数字化

将数字解释相关内容纳入师范生必修课程，应用东说念主工智能时间匡助师范生会诊课堂教学行径，带领实时改进；诳骗东说念主工智能和大数据时间，为锻练精确推送学习资源，建树锻练终生学习积分应用机制；强假名师领学领研领教，实施数字支教步履，促进优质资源平衡分享。联系部门还将开拓重心鸿沟的佳构资源，东说念主工智能锻练读本，多模态数字讲义、学科学问图谱、千里浸式师训系统等新式资源王人会给锻练们安排上，让数字教学资源更智能更实用。针对锻练发展，将依托国度贤慧解释平台建强概括作事防守功能，建树锻练解释大模子，优化锻练解释专科竖立，加强师范专科的措施防守和动态疗养。数字教训将成为中小学锻练阅历熏陶和高校锻练阅历认定的紧迫查考项，对锻练的评价将以数据当作撑捏。虽然，也会强化数字化安全与措施，研制锻练生成式东说念主工智能应用结合。4

建好全球锻练发展学院平台

数字化转型还体当今，天下数字解释大会等高水平对话疏通平台将愈加主动地发扬作用，建好全球锻练发展学院平台，开展锻练东说念主工智能培训、数字化协同教研和“东说念主机共育”等方面的海外互助，积极参与相关海外圭臬制定，孝顺中国数字解释的贤慧和力量。

 

如何保险本次行动高效高质料落实？

解释部条目各地建树分区域人人带领机制，强化实施经由中的针对性探究、带领、追踪和督促；鼓舞“百区千校万师”耕作，即推出百个数字化赋能锻练发展特质区，千所数字化赋能锻练特质校，万名数字化发展名师，加强对方位和学校的引颈，进一步开释数字时间对解释高质料发展的倍增效应。

（总台央视记者 李晶晶）

源流：央视新闻客户端开yun体育网